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第36章 学剑（第2页）

原来如此，所以通过这种方式，他们可以确保其他学生不会因为那几位同学成为下忍而感受到巨大压力。

这三个孩子也可以淡化毕业生的缺席，让他们不会总是被感觉到，但他们仍然会作为其他人的标杆树立起来。

而且，这个班级的新孩子也不得不更加努力，如果他们能跟上班级水平，将来也会变得非常强。这是一个非常聪明的举措！

当风正赞叹此举的巧妙时，班上有一个人却非常不高兴。那个人就是班主任，源树，他心想。

“去年我把该教的一切都教给了所有这帮孩子了！我所要做的就是等他们吸收所有知识并通过毕业考试。但现在我又得再次教这些新孩子！”

正当他郁闷沉思的时候，他突然想到一个让他毛骨悚然的事情。

“等等，如果今年有更多学生毕业了，这是否意味着会有更多学生加入到这个班级，我还得再次教他们？”

想到这里，他的肩膀就沉了下来，他真的很郁闷。他叹了口气。

“这不是我当初签约的目的！”

介绍完新来的孩子后，校长就离开了。

随后源树宣布了今年的教学大纲，这让风正再次感到惊讶。源树说道。

“今年你们的重点是掌握我这两年教给你们的所有内容。包括我教给你们的三种忍术以及基本技能，除此之外，我还会教你们五种新的E级忍术。”

“它们分别是火遁：一术，风遁：疾风术，雷遁：静弦术，土遁：岩盾术和水遁：鱼弹术。”

“这些忍术并不是你毕业必须学习的，但是，如果你能够使用它们，将来会对你们非常有帮助。去年我已经向你们解释过元素属性。所以稍后我会检查一下你们查克拉的属性，最起码你们得学会与你们属性相对应的忍术。”

“如果你们想提前毕业，学习这所有5种忍术对你也有所帮助。你们以前的同学志村信就能够施展这5种忍术。这就是他能够这么早毕业的原因。”

提到志村信激发了全班同学竞争心。源树对这个反应很满意。他心想。

“看到他们如此积极，还是很让人高兴的。我应该感谢志村信在去年的考试中做到了这一点。否则我可能不会决定这样教学。”