读书网

第31章（第1页）

最尴尬的当然还是黄昀。他站在台上，迎着鲁教授疑问的目光，“呃”了好几声，也没想出怎么解释，不由得朝罗州投去求助的目光，大约是想请他帮忙查一查，然后写在纸上举给自己看。

结果罗州完全没读懂他的眼神，反而睁大眼睛回望过去。

黄昀在心里狂翻一个巨大的白眼，只能清清嗓子，硬着头皮说：“这个我没有推算过，因为目前只是写可研，还没有到真正做试验的时候，后期我会——”

“这样吧。”鲁教授说，“可研里面的这一部分，你再完善一下，下次再重新来给我说一说。”

黄昀不敢反驳，连忙答应了。

下面的其他人也松了一口气。

鲁教授为人虽然和善风趣，但是在对待学术上相当严谨，对学生们的科研也抓的很严。

以往周会上，汇报的学生最怕的就是被鲁教授当场发问而答不出来，现在鲁教授松口让他下去再补充，至少是给了缓刑的余地。

紧接着汇报的是罗州和沈川，他们两个人ppt上的内容不多，但在一开始便向鲁教授说明，主要是集中在装置上，鲁教授表示理解。

很快到了夏时阮。

他是最后一个汇报的，时间已经到了接近十二点，下面已有不少人昏昏欲睡，或是饥饿难挡，只想早点结束赶紧去吃饭。

但当夏时阮拿着笔记本走上去时，会议室内不约而同的安静了下来，所有人都将目光投向他。

作为实验室里唯一一个beta，夏时阮对于这种注视早已见怪不怪。

夏时阮打开ppt，移动了一下鼠标，准备开始汇报。

ppt依然是典型的夏时阮的风格，很简洁，没什么多余的装饰，也没有大段的陈述性的文字，基本上只是每一页放了几幅图，以及一行简单的示意性文字。

这意味着全程都需要夏时阮自行讲解。

会这样做ppt的人，要么纯粹是为了偷懒，要么就是对自己足够有自信。夏时阮显然不是前者。

夏时阮在讲的时候，运用的术语都很简单明了，是清晰到研一新生都能听明白的程度。