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第127章 传承之路的趣事（第1页）

众人经过一番热烈的讨论，决定先从在学校开展传统文化课程入手。说干就干，李四和王五自告奋勇去与学堂的先生商量此事。

那天，阳光洒在学堂的窗棂上，那先生正摇头晃脑地念着之乎者也，声音在安静的学堂里回荡。李四和王五轻手轻脚地走进学堂，等到先生停下诵读，才赶忙说明来意。先生捋了捋胡须，一脸严肃地说道：“此事虽好，但若学生们因此分心，影响了科举课业，可如何是好？”他的目光中透着担忧和疑虑。

李四赶忙说道：“先生，这传统文化也是学问，能让学生们增长见识，开阔眼界，说不定还能激发他们读书的兴趣呢！”他的脸上满是诚恳和急切，眼神中充满了对这件事的期待。

王五也跟着附和：“就是就是，先生您就答应吧。”他在一旁不停地点头，额头上都冒出了细密的汗珠。

先生沉思片刻，学堂里安静得仿佛能听到针落地的声音。终于，先生点了点头，不过却提出一个条件：“那你们得先给学生们示范展示一番，若真有益处，方可实行。”

李四和王五一听，顿时傻眼了，他们面面相觑，脸色瞬间变得煞白。他们哪会什么示范展示呀。但话已出口，也不好收回，只能硬着头皮应承下来。

回到家后，两人愁眉苦脸，如同两只泄了气的皮球，瘫坐在椅子上，不知如何是好。正巧胡三路过，见他们这幅模样，好奇地问：“你们这是咋啦？像霜打的茄子似的。”

李四把事情经过一说，胡三先是一愣，随后哈哈大笑起来，笑声震得房梁上的灰尘都簌簌落下：“这有何难，我来帮你们！”

于是，胡三开始教他们剪纸。胡三拿起剪刀，那剪刀在他手中仿佛有了生命，边剪边说：“看，就这么简单，咔嚓咔嚓几下，一个图案就出来了。”他的手指灵活地转动着，不一会儿，一只栩栩如生的蝴蝶就出现在眼前。

可李四和王五笨手笨脚，不是剪断了纸，就是剪得歪歪扭扭。胡三急得直跺脚，额头上的青筋都暴起来了：“你们俩真是榆木脑袋，这么简单都学不会！”

好不容易，李四剪出了一个像鸭子又像鸡的东西，那形状怪异得让人摸不着头脑。王五则剪出了一个四不像，说是动物不像动物，说是植物又不像植物。胡三看着他们的作品，笑得眼泪都出来了，捂着肚子说道：“你们这是要创造新的物种啊！”

到了示范的那天，李四和王五战战兢兢地走上讲台，他们的腿肚子都在不停地颤抖，仿佛脚下不是坚实的地面，而是摇晃的绳索。李四拿着自己的“作品”，结结巴巴地说：“这，这是一只凤凰。”学生们哄堂大笑，笑声如同海浪一般，一波接着一波。

王五举起自己的剪纸，硬着头皮说：“这，这是一条龙。”学生们笑得更大声了，有的笑得直拍桌子，有的笑得眼泪都出来了。

先生在一旁脸色铁青，那表情仿佛能滴下水来。李四和王五尴尬得恨不得找个地缝钻进去，他们的脸涨得通红，如同熟透的苹果。

就在这时，胡三冲了进来，大声说道：“别笑了，看我的！”只见他熟练地剪出了各种精美的图案，有花鸟鱼虫，还有人物风景，每一个都活灵活现，仿佛要从纸上跳出来一般。学生们看得目瞪口呆，嘴巴张得大大的，足以塞进一个鸡蛋。先生也不禁点头称赞，脸上终于露出了一丝笑容。

有了胡三的救场，传统文化课程终于在学堂里开展起来。

香菱负责教女孩子们刺绣，可那些女孩子总是坐不住，如同屁股上长了刺。不是针扎了手，疼得眼泪汪汪，就是绣线缠成了一团，解都解不开。有个调皮的女孩还把绣布当成了手帕，甩来甩去，嘴里还哼着小曲。

香菱哭笑不得，双手叉腰说道：“你们呀，能不能专心点！”她的声音中带着一丝无奈和焦急。

女孩们却嘻嘻哈哈地说：“香菱姐姐，这太无聊啦。”她们的眼睛滴溜溜地转着，满是调皮和不在乎。

香菱无奈，只能想办法编一些有趣的故事，把刺绣的技巧融入其中。她声情并茂地讲述着，手还不停地比划着，这才让女孩们安静下来，开始认真地刺绣。