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第10章（第3页）

“没有。”纪少慈卷着习题册拍在掌心，一下，两下，三下。

人紧张的时候小动作会有点多。

“下周换座位我俩坐吧。”他接着说。

展禹宁眯着眼睛：“哦，你不是嫌我烦吗？”

“...我可以忍。”

“好呗。”展禹宁靠过去，肩膀贴在一起：“你不是和孙秋雨还挺好的吗，看你俩聊得很开心啊。”

他故意把“还挺好的”几个字连在一起，说得很暧昧。

“别开玩笑。”纪少慈懂他的意思，什么时候他们已经是可以谈论这种话题的关系了呢？他说：“感觉有点暧昧。”

“因为什么，语文课起哄啊？”

“也不止。”手里的练习册卷了又卷，纪少慈不知道怎么说。比如他现在觉得关系有点不对劲，如果继续像这样下去，可能将来要回应更多的期待，而纪少慈回应不了。

语文作文中纪少慈常常能拿到高分，程令纯夸他说是擅长思考，心思细腻。纪少慈总是拿着卷子想：拉倒吧，我只是这个优柔寡断的破性格。

纪少慈家里有两个姐姐，玩具啊什么小东西都是姐姐用剩下来的，粉红色的贴纸和娃娃从来没断过。小时候他就爱和女孩子在一起玩，上幼儿园前一天，还在为明天不能穿裙子偷偷眼泪。

到了上学，一旦提及组队，老师甚至会把他单独拎出来：“纪少慈不准和女生在一起组队。”

纪少慈妈妈笑话他说，是因为纪少慈小时候老哭，总是挂着眼泪教人哄，还可怜兮兮地蓄着鼻涕嘟嘟囔囔地讲话。

于是纪少慈只好从物理上拉开点距离，话说得越来越少，勉强变成了一个沉默寡言的清朗形象。

但是对女孩子他好像有种天然的亲和力，也更容易猜到女孩子的心思。